Esta es una de las conclusiones hechas públicas hoy de la Jornada-Taller «La enseñanza de la Atención Farmacéutica en la Universidad», que reunió en noviembre en Madrid a representantes de Foro de Atención Farmacéutica en Farmacia Comunitaria (Foro AF-FC), de facultades de Farmacia nacionales e internacionales, de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) y de estudiantes.
El documento de conclusiones recoge las consideraciones tratadas por los integrantes de los grupos de trabajo, representantes de la profesión y de las facultades de Farmacia, y se centra en dos áreas: las competencias necesarias para el desarrollo de servicios profesionales farmacéuticos y la investigación en atención farmacéutica desde la farmacia comunitaria.
Competencias
En relación con las competencias, el documento destaca que es necesaria «la inclusión en la formación obligatoria de la atención farmacéutica en una o varias asignaturas para llevar a cabo las actividades de farmacia clínica y social», motivo por el que los participantes en la Jornada manifiestan su disposición a «participar en una comisión que continúe trabajando en el impulso de la atención farmacéutica desde la Universidad».
Las conclusiones llaman la atención sobre la necesidad de potenciar diversas competencias en relación con la investigación en farmacia comunitaria, como conocer la metodología científica o la competencia para publicar resultados de investigación. Además, se considera necesario desarrollar proyectos de investigación con la participación de profesores con experiencia asistencial y profesionales con experiencia docente.